Webinaroteka CeL-u – Strona 2 – Open AGH

Showing 21–40 of 40 results

- Dodaj do ulubionych
Wspinaczka po taksonomii Blooma

Czytaj dalej
- Dodaj do ulubionych
Jak założyć uszy żyrafy? O Porozumieniu bez Przemocy na Uczelni

Czytaj dalej
- Dodaj do ulubionych
Przepis Hortona. Co właściwie można robić w e-learningu?

Czytaj dalej
- Dodaj do ulubionych
Rysunek vs Problem. Wizualne metody rozwiązywania problemów

Czytaj dalej
- Dodaj do ulubionych
Dzień dobry, co nowego na UPeL?

Czytaj dalej
- Dodaj do ulubionych
Creative Writing – jak twórcze pisanie pomaga ruszyć głową

Czytaj dalej
- Dodaj do ulubionych
Visual Thinking, czyli przemyśl to obrazem

Czytaj dalej
- Dodaj do ulubionych
Jak Moodle może ułatwić pracę dydaktykowi #7 – grupy na Moodle

Czytaj dalej
- Dodaj do ulubionych
Jak Moodle może ułatwić pracę dydaktykowi #8 – Virtual Class

Czytaj dalej
- Dodaj do ulubionych
Jak Moodle może ułatwić pracę dydaktykowi #6 – komunikacja na kursie online

Czytaj dalej
- Dodaj do ulubionych
Jak Moodle może ułatwić pracę dydaktykowi #5 – budowanie kursu

Czytaj dalej
- Dodaj do ulubionych
Jak Moodle może ułatwić pracę dydaktykowi #3 – testy offline

Czytaj dalej
- Dodaj do ulubionych
Jak Moodle może ułatwić pracę dydaktykowi #2 – dziennik ocen

Czytaj dalej
- Dodaj do ulubionych
Jak Moodle może ułatwić pracę dydaktykowi #1 – wsparcie laboratoriów

Czytaj dalej
- Dodaj do ulubionych
Projektowanie e-tivities

Czytaj dalej
- Dodaj do ulubionych
Jak wybudzić studentów ze snu, czyli kilka narzędzi aktywizujących słuchaczy

Czytaj dalej
- Dodaj do ulubionych
Ostatnie 5 minut wykładu – jak je najlepiej wykorzystać?

Czytaj dalej
- Dodaj do ulubionych
Praca grupowa online

Czytaj dalej
- Dodaj do ulubionych
Jak Moodle może ułatwić pracę dydaktykowi #4 – tips & tricks

Czytaj dalej
- Dodaj do ulubionych
Otwarte Zasoby Edukacyjne w pracy nauczycieli akademickich

Czytaj dalej