Dzięki webinarowi: poznasz krok po kroku instrukcję korzystania z Dziennika Ocen na platformie e-learningowej; zobaczysz, jak w wygodny sposób archiwizować oceny wszystkich swoich studentów; nauczysz się korzystać z różnych skal ocen i jak przeliczać oceny np. punktowe na skalę AGH; dowiesz się, jak sprawnie i niemal natychmiast komunikować studentom ich wyniki. […]
Czytaj dalej… from Jak Moodle może ułatwić pracę dydaktykowi #2 – dziennik ocen
Dzięki webinarowi: zobaczysz, jak UPeL może pomóc Ci koordynować prace studentów na laboratoriach; nauczysz się, jak założyć i odpowiednio do potrzeb ustawić swoje zadanie online; dowiesz się, sprawnie komunikować się ze studentami na temat ich sprawozdań; wybierzesz sobie własny sposób oceniania i formułowania informacji zwrotnej poprzez UPeL. […]
Czytaj dalej… from Jak Moodle może ułatwić pracę dydaktykowi #1 – wsparcie laboratoriów
Dzięki webinarowi: zobaczysz, jak poradzić sobie z syndromem gapowicza w pracy grupowej studentów; zastanowisz się, czy dobrze jest pozwolić studentom na samoorganizację; dowiesz się, jak oceniać indywidualny wkład w pracy całego zespołu; odkryjesz, o czym należy pomyśleć, aby przygotować skuteczny proces pracy w grupie. […]
Dzięki webinarowi: dowiesz się, jak sobie pomóc w pracy online poprzez planowanie postów na platformie, zobaczysz, jak użyć bloku HTML, aby stał się przestrzenią współpracy uczestników zajęć, nauczysz się, jak pomóc sobie i uczestnikom śledzić postępy czynione w kursie, wszystko w oparciu o realne przykłady ze szkoleń CeL. Coraz lepiej znasz platformę UPeL/Moodle, udostępniasz studentom […]
Czytaj dalej… from Jak Moodle może ułatwić pracę dydaktykowi #4 – tips & tricks
Dzięki webinarowi: dowiesz się, co właściwie kryje się pod nazwą otwarte zasoby edukacyjne, oszacujesz, jak wiele można zyskać, korzystając z OZE, zidentyfikujesz i pokonasz wszelkie obawy, związane z używaniem otwartych zasobów, zobaczysz, gdzie szukać OZE dobrej jakości i interesującej Cię licencji, nauczysz się, jak stworzyć i podzielić się autorskim otwartym zasobem. […]
Czytaj dalej… from Otwarte Zasoby Edukacyjne w pracy nauczycieli akademickich
Dzięki webinarowi: zaprzyjaźnisz się z ideą Small Teaching autorstwa Jamesa Langa; dowiesz się, jakie małe aktywności na koniec zajęć, istotnie wspierają efekty uczenia; poznasz strategie przywoływania (recall) i wydobywania (retrieval); zobaczysz konkretne narzędzia online do projektowania krótkich aktywności. […]
Czytaj dalej… from Ostatnie 5 minut wykładu – jak je najlepiej wykorzystać?
Celem kursu jest przedstawienie koncepcji uczenia się i nauczania wspomaganego przez komputer i Internet, czyli e-learningu osobom, które nigdy wcześniej nie spotkały się z tą formą kształcenia. Kurs prezentuje różne rozwiązania stosowane w e-learningu, omawia podejścia do kształcenia on-line oraz buduje mapę pojęć związanych z e-learningiem. Kurs składa się z 7 tematów: Wyszukiwanie i ocena materiałów online, Czym jest e-learning, […]
Treści tej strony dostępne są na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa - Na tych samych warunkach 4.0 Międzynarodowe