Dokumentowanie i waloryzacja geostanowisk dla geoturystyki i geoparków

E-podręcznik jest metodycznym i praktycznym opracowaniem akademickim poświęconym omówieniu podstawowych zasad dokumentacji i waloryzacji dziedzictwa geologicznego, mających zastosowanie w ochronie, promocji i udostępnianiu geostanowisk. Przedstawiono zagadnienia związane z geoturystyką, w szczególności projektowaniem geoparków, atrakcji i produktów geoturystycznych w myśl zasad zrównoważonego rozwoju regionalnego. Uporządkowano terminologię dotyczącą geodziedzictwa, wskazano metody i narzędzia geoedukacji oraz zwrócono uwagę […]

Czytaj dalej… from Dokumentowanie i waloryzacja geostanowisk dla geoturystyki i geoparków

Zanurz się w przestrzeń Krakowa!

Kurs przedstawia wybrane praktyczne aspekty związane z przestrzenią miejską Krakowa. Jak podzielony jest Kraków z perspektywy geodezyjno-urzędowej? Jak mogę sprawdzić, czy do działki, którą chcę kupić, doprowadzony jest prąd? Gdzie znajdę informację o ryzyku powodzi? Czy mam jakiś wpływ na zabudowę w moim otoczeniu? Jak korzystać z miejskiego geoportalu? To tylko niektóre zagadnienia, które zostały […]

Czytaj dalej… from Zanurz się w przestrzeń Krakowa!

E-Stories. Storytelling w edukacji

zainspirujesz się doświadczeniem tego, jak w prostych historiach, przemycać studentom wiedzę; zobaczysz wiele przykładów na digital storytelling w nauczaniu języka angielskiego na Uczelni; otrzymasz od Basi przepis na projektowanie i udoskonalanie swoich opowieści; zastanowisz się nad tym, czy dla przyszłych inżynierów storytelling też możesz działać. […]

Czytaj dalej… from E-Stories. Storytelling w edukacji

Przepis Hortona. Co właściwie można robić w e-learningu?

dowiesz się, ile różnorodnych metod pracy masz do dyspozycji w e-learningu; poznasz kilka przykładów mniej standardowych rozwiązań, jak wirtualne wycieczki czy wirtualne laboratoria i gry symulacyjne; zabierzesz ze sobą przepis Williama Hortona na klasyczny moduł zajęć online; wśród wielu pomysłów, poszukasz inspiracji na własne dydaktyczne rozwiązania. […]

Czytaj dalej… from Przepis Hortona. Co właściwie można robić w e-learningu?

e-Stories

E-stories to cykl filmów z opowieściami o poprawności języka angielskiego. Ich celem jest ułatwienie wszystkim zainteresowanym komunikacji w tym języku. Każda opowieść powstała w wyniku najczęściej popełnianych błędów przez studentów na zajęciach. Każda przedstawia gramatyczne reguły i problemy, jakie najczęściej mają uczący się. […]

Czytaj dalej… from e-Stories

Prowadzenie szkoleń – zagadnienia wybrane

Materiał został opracowany w ramach Zintegrowanego Programu Rozwoju Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie. Przedstawione zagadnienia obejmują następującą tematykę: typy szkoleń, szkolenia jako forma edukacji osób dorosłych, trener jako istotny element procesu szkoleniowego, cykl szkoleniowy i jego przebieg, metody szkoleniowe. Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020 Oś III […]

Czytaj dalej… from Prowadzenie szkoleń – zagadnienia wybrane

Otwarte Zasoby Edukacyjne w pracy nauczycieli akademickich

Dzięki webinarowi: dowiesz się, co właściwie kryje się pod nazwą otwarte zasoby edukacyjne, oszacujesz, jak wiele można zyskać, korzystając z OZE, zidentyfikujesz i pokonasz wszelkie obawy, związane z używaniem otwartych zasobów, zobaczysz, gdzie szukać OZE dobrej jakości i interesującej Cię licencji, nauczysz się, jak stworzyć i podzielić się autorskim otwartym zasobem. […]

Czytaj dalej… from Otwarte Zasoby Edukacyjne w pracy nauczycieli akademickich

Oprogramowanie społecznościowe w edukacji wyższej

Przewodnik jest rezultatem trzyletniej pracy we współfinansowanym przez Komisję Europejską projekcie badawczym iCamp, którego celem było promowanie innowacyjnych praktyk edukacyjnych w europejskim szkolnictwie wyższym. Na gruncie polskim edukacja stawia na nowe narzędzia. Coraz więcej projektów edukacyjnych bazuje na innowacyjnych rozwiązaniach technologicznych, które efektywnie wspierają proces nauczania i uczenia się. Nowoczesne technologie zagościły także na stałe […]

Czytaj dalej… from Oprogramowanie społecznościowe w edukacji wyższej